10/12/17

Programa Provincial "Aprendizajes entre docentes y escuelas" Inscripciones abiertas para el ciclo lectivo 2018

El Programa Provincial "Aprendizajes entre Docentes y Escuelas" comprende tres líneas orientadas al desarrollo profesional docente que implican generar espacios de formación en y desde la escuela, a fin de fortalecer los saberes y prácticas profesionales a través del aprendizaje colaborativo.



¡Seguimos apostando al desarrollo profesional de los docentes cordobeses, con nuevas y variadas propuestas formativas! 

1/12/17

Jornada de Actualización para Docentes Formadores de la RPCyR TIC de la SPIyCE


El jueves 30 de noviembre se realizó el encuentro de cierre de ciclo lectivo 2017 y proyección 2018, con los Docentes Formadores de la Red Provincial de Capacitación y Recursos TIC e invitados especiales.

La nutrida agenda puso énfasis en el fortalecimiento de tres ejes temáticos claves para las propuestas formativas a implementar el año próximo: el Aprendizaje Móvil, la Privacidad, Seguridad y Protección Online y la Actualización Docente en Competencias Digitales.

Con el apoyo de la Asociación Civil Chicos.net (en el marco del Proyecto "Nuestro Lugar" impulsado por Telecom) y la ONG Argentina Cibersegura,  se desplegaron una serie de actividades, recursos y estrategias que potenciaron significativamente las propuestas formativas -en permanente actualización-, que desarrollamos en los distintos nodos de la red, tanto en capital como en el interior provincial.

Un momento destacado de la jornada fue protagonizado por los mismos Docentes Formadores, que socializaron experiencias con sus colegas, haciendo circular y retroalimentando valiosos conocimientos y habilidades para todos los miembros de la red, que se mantiene unidad y cohesionada a la distancia por medio de entornos virtuales pero se fortalece aún más en cada encuentro presencial.

Cabe destacar que la RPCyR TIC tuvo su origen en el año 2008, cuando en articulación con la Dirección General de Educación Superior (DGES) se convocó a Institutos de Formación Docente de gestión pública oficial y privada, a postularse de manera voluntaria para ser los primeros nodos multiplicadores de los ciclos formativos en Educación y TIC bajo el modelo en trabajo en red que propiciamos desde la SPIyCE. 

Al año siguiente, por Resolución Ministerial 376/2009, se inauguró el actual CCR TIC, nodo pedagógico y administrativo de la misma, dada la creciente demanda de docentes de toda la provincia para desarrollarse profesionalmente en este dinámico campo de formación, en la actualidad mucho más diversificado que entonces, y también amplificado por los distintos programas y proyectos que tanto a nivel nacional como provincial, se encuentran vigentes. 

Galería de fotografías

A los docentes interesados en continuar andando y dejando huellas en el camino de las TIC con nuestra guía y facilitación, los invitamos a mantenerse atentos a la apertura de inscripciones que como es usual, se realizarán a través del sitio web de la SPIyCE.

Las acciones previstas para la primera etapa del ciclo lectivo 2018 son: 
  • #IAM Introducción al Aprendizaje Móvil
  • #PSyPO Privacidad y Seguridad Online
  • #ADCD Actualización Docente en Competencias Digitales
(Con estos mismos hashtags pueden seguir las novedades en Twitter: @ccrtic)

21/11/17

Emergentes del Proyecto DiME: sede Villa de María de Río Seco

En el I.P.E.A. y M. Nº 224 "Leopoldo Lugones" de Villa de María del Río Seco, se llevaron a cabo capacitaciones y jornadas en el marco de DiME, a cargo del Docente Formador de la RPCyR TIC Carlos Alberto Fernández. 

Inspirados y motivados por los aprendizajes y habilidades adquiridos, un grupo de docentes de Primer Año diseñó un proyecto con el objetivo de integrar tres campos de formación: Matemáticas, Lengua extranjera (Inglés) y Ciencias Naturales (Física).


Así nació "Aprendemos Jugando", proyecto integrador donde docentes y estudiantes, en permanente diálogo y colaboración, elaboraron un juego donde pusieron en práctica lo aprendido a través de DiME como punto de partida, asumiendo nuevos retos y desafíos.

En el mes de agosto, el proyecto fue presentado en la instancia Zonal de la 49 Feria de Ciencias y Tecnología,  donde fue seleccionado para  participar durante la instancia Provincial, que se llevó a cabo en la ciudad de La Falda. 

Superando las diferentes instancias, fue seleccionado para representar a la Provincia de Córdoba en la final nacional, evento que se llevó a cabo en el mes de noviembre en Tecnópolis, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 



Es profundo el orgullo que sentimos al comprobar que hemos aportado al desarrollo profesional de docentes interesados en los intereses de sus estudiantes, y que más allá de los resultados, lo vivenciado en este proceso será inolvidable para todos ellos.

Aprendiendo, jugando, colaborando, trabajando en equipos, equivocándose para volver a intentarlo...Viajando, conociendo a estudiantes de otras localidades, emocionándose a cada paso, involucrando a sus familias...
 y gracias por compartir este logro...



Extracto de la felicitación remitida por el Subsecretario de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, Dr. Horacio Ferreyra: 
"Desde la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa trabajamos continuamente para que acontezcan estos hechos tan trascendentales para los estudiantes y toda la comunidad educativa, por lo que la alegría es compartida. 
Aprovechamos la ocasión para alentarlos a que sigan apostando por prácticas superadoras y transformadoras que generen verdaderos cambios a nivel institucional. Les deseamos el mayor de los éxitos en sus proyectos futuros y los invitamos a seguir promoviendo el desarrollo, en la Provincia de Córdoba, de escuelas con la calidad académica y humana que nos caracteriza". 


15/11/17

Segunda cohorte: "Actualización docente en competencias digitales"


La segunda cohorte del Ciclo Formativo "Actualización Docente en Competencias Digitales" (#ADCD) realizó su instancia de cierre.


La socialización y puesta en común de los trabajos finales realizados por los flamantes egresados se llevó a cabo en las dos sedes de la Ciudad de Córdoba: el CCR TIC y el IPEM 115 "D.F. Sarmiento". Cabe destacar que no se trató de una evaluación a efectos de cumplimentar requisitos, sino que el trabajo final tuvo su inicio durante la primera jornada de cursado,   y se fue enriqueciendo clase a clase, en un proceso tan o más valioso que el resultado final. 

Es por esta razón que aquel docente que mantuvo un cursado regular, presente y activo, al llegar el momento de presentar su trabajo final sólo tuvo que preparar la presentación, puesto que  el mismo ya se encontraba completo. 

Esta instancia de actualización, especialmente orientada a docentes en ejercicio de todos los niveles y modalidades del sistema educativo que por distintos motivos, prefieren la presencialidad y contacto directo con su facilitador y compañeros de cursada, apunta a dar respuesta a demandas concretas de quienes ya están alfabetizados digitalmente e incluyen a las TIC en sus prácticas, pero que debido al dinamismo con que surgen y mutan las herramientas digitales en la actualidad, necesitan mantenerse actualizados y al día.

Asimismo, la capacitación presenta una serie de estrategias, metodologías y recursos a implementar con los estudiantes de manera eficiente y concreta. 

Los trabajos finales abordaron diversos y variados temas: Bibliotecas escolares, Convivencia escolar, La personal social y su dimensión participativa, Discontinuidad de la materia, Problemáticas ambientales, entre otros. Hubo quienes lo hicieron desde los diferentes espacios curriculares en que se desempeñan profesionalmente, mientras otros, con enfoques transversales, involucrando a diferentes espacios del curriculum.

Cada uno de los docentes presentó y fundamentó su trabajo final ante sus compañeros y su facilitador, otorgando un momento destacado de la presentación a la implementación  efectiva con los estudiantes.

Galería de fotografías y testimonios de docentes participantes

¡Felicitaciones por haber llegado hasta el final del curso!! 

Mantenernos actualizados, asumiendo el compromiso de desarrollarnos profesionalmente para educar más, mejor y distinto, forma parte de la tarea de todos los docentes en el S XXI.

13/11/17

Desde Córdoba, acompañamos la tercera edición de la "Semana de la Ciudadanía y la Alfabetización Digital"

La Asociación Civil Chicos.Net organizó la tercera edición de la Semana de la Ciudadanía y la Alfabetización Digital,  con el objetivo de empoderar las capacidades de los chicos y las chicas en el uso de herramientas digitales y promover sus derechos en los nuevos entornos virtuales.

Las actividades se desarrollaron del 6 al 12 de noviembre, en diferentes espacios presenciales y virtuales, y contó con el auspicio de Disney y Telecom, entre otros.

La privacidad, seguridad y protección en Internet en general, y en las redes sociales en particular, son temáticas que forman parte de nuestras propuestas formativas desde el año 2010 a la fecha, abordadas por medio de jornadas de sensibilización, talleres con docentes y estudiantes, distribución de materiales, charlas para padres, cursos virtuales y eventos varios en los que hemos trabajado en colaboración cercana con Chicos.net.


En este marco de sinergia, el Centro y la Red de Capacitación y Recursos TIC de la SPIyCE adhirió una vez más a esta iniciativa que si bien tiene una semana de duración, genera repercusiones, reflexiones y vínculos de inmenso valor. De este modo y desde Córdoba, federalizamos la propuesta acompañando y difundiendo el impulso de una de las instituciones civiles pioneras en promover el uso seguro, responsable y creativo de Internet por parte de niñas, niños y adolescentes: 


Durante la mañana del lunes 6,  en el  auditorio del Centro Cultural de la Ciencia, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, compartimos el lanzamiento de la intensa y productiva semana con la conferencia inaugural del especialista chileno Cristóbal Cobo, Director del Centro de Estudios de la Fundación Ceibal y autor del libro "La innovación pendiente".

A través de nuestras redes sociales (particularmente por nuestra cuenta en Twitter @CCRTIC), compartimos con nuestro seguidores los distintos momentos de la conferencia titulada "Pensar la innovación pendiente: un desafío para reflexionar sobre las prácticas educativas"por medio del hashtag   y transmisiones en vivo. 


Otra actividad relevante fue la Mesa de diálogo "La Ruta de la Protección en Entornos Digitales", donde se reflexionó acerca de las responsabilidades compartidas en el cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en línea, con la participación de diversos actores del sector, entre ellos Interpol y Taringa. 

Una de las conclusiones a las que se arribó en este espacio participativo fue continuar realizando estas mesas a efectos de generar un protocolo que permita reconocer y tipificar el delito del grooming, además de  continuar con mesas de diálogo y capacitación permanente a educadores y otros adultos.

También participamos en el taller "Móvil en mano", profundizando en esta temática que comenzamos a abordar hace cuatro años en Córdoba con el proyecto DiME-Dispositivos Móviles en Educación. 
Interactuar con otros docentes y talleristas,
 enriqueciendo los saberes previos y potenciando lo que hacemos a través de diferentes dinámicas de trabajo, contribuyó a consolidar redes que benefician a quienes estamos interesados en el aprendizaje móvil.
Este taller será replicado en Córdoba el 30 de noviembre, orientado  a los docentes formadores de la Red Provincial de Capacitación y Recursos TIC y a docentes participantes del formato "proyecto piloto" de DiME.

Otro momento destacado de esta semana fue el Webinar a cargo del Dr. Horacio Ferreyra, Subsecretario de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación del Gobierno de la Provincia de Córdoba. Para quienes no pudieron visualizarlo en vivo y directo, compartimos a continuación la grabación completa:


Una manera en que los docentes pueden sumarse y participar, consiste en realizar actividades sobre el Uso Seguro, Responsable y Creativo de las Tecnologías en las escuelas, con los estudiantes y comunidad educativa en general.  ¡Seguimos trabajando! y cada vez somos más quienes asumimos este desafío compartido...

28/10/17

Congreso en Cruz del Eje

El CCR TIC fue invitado a participar del Congreso "Las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje", organizado por el Instituto Superior Santo Domingo, en la localidad de Cruz del Eje, el pasado sábado 28 de octubre.

Los docentes de la localidad y zona de influencia su sumaron a la convocatoria, y se dispusieron a transitar la intensa pero enriquecedora jornada con la mejor disposición, interesados en las variadas propuestas presentadas por los especialistas.

El evento generó gran repercusión en los medios locales, poniendo en evidencia una vez más la valoración positiva que las localidades del interior otorgan a este tipo de iniciativas. 

La posibilidad de acceder a instancias orientadas al desarrollo profesional docente, y hacerlo en contexto, de manera situada, con propuestas actualizadas y de calidad, fue aprovechada por los presentes.

Las temáticas y actividades desarrolladas a lo largo de la jornada fueron: Realidad Aumentada, Aprendizaje Móvil, Programación Creativa, Proyectos con TIC, entre otras. 

Además del Instituto Superior Santo Domingo, anfitrión del encuentro, participaron representantes de la Universidad Siglo XXI, Universidad Blas Pascal, Programa Conectar Igualdad Córdoba y el Centro de Capacitación y Recursos TIC.

Un momento destacado de la jornada fue desarrollado por los docentes de la Escuela José Vicente Zapata, de la ciudad de Mendoza, ganadores del Premio "Maestros Argentinos", presentando la experiencia "Luz, cámara, inclusión".

El Congreso contó con acreditación de la Red Provincial de Formación Docente Continua. 


¡Felicitaciones, y gracias por invitarnos a participar! 


20/10/17

Privacidad, Seguridad y Protección Online para Equipos Técnicos SPIyCE

Desde el Centro de Capacitación y Recursos TIC continuamos colaborando con el fortalecimiento de los equipos técnicos de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa en uso seguro y responsable de Internet y las Redes Sociales.

Los ejes de trabajo con estos destinatarios tan particulares difieren del abordaje que hacemos con los docentes y escuelas por medio de diferentes acciones (cursos, talleres, charlas, difusión de noticias, links relacionados, material informativo, otros).

Por un lado, trabajamos en torno a la concientización acerca de la "huella digital" que como trabajadores de la educación vamos generando al interactuar en los diferentes espacios virtuales, las opciones de configuración / seguridad recomendadas, el uso apropiado de las redes sociales en general,  y  de la red de gobierno en particular.  


Otro de los ejes orienta la mirada hacia el Sistema Educativo Provincial en sentido amplio, ya que como equipos técnicos somos generadores de contenidos, sugerencias, materiales, como así también receptores de numerosas inquietudes por parte de estudiantes, docentes y padres. 

La tecnología digital en los contextos educativos (en mayor o menor medida, según los diferentes niveles de apropiación y trayectorias) ya forma parte de la vida escolar. Por lo tanto, todos los actores, cada uno desde su lugar, debe involucrarse e informarse acerca de esta temática que cada vez cobra más relevancia en la sociedad.

La premisa es que para poder prevenir, es necesario informarse y conocer. Dado el importante e influyente rol que los equipos técnicos de la SPIyCE desempeñan en el marco del Sistema Educativo Provincial, esta propuesta constituye una instancia de reflexión para la acción.

Hashtag #PSyPO

16/10/17

Actividades post-proyecto piloto "Dispositivos Móviles en Educación" (DiME) en la Esc. Manuel Belgrano, Laboulaye

Durante los ciclos lectivos 2014 y 2015 se llevó a cabo el proyecto piloto DiME  en cuatro escuelas primarias de gestión pública oficial, dos de ellas en la Ciudad de Córdoba y las otras dos, ubicadas en el interior provincial (Bell Ville y Laboulaye).

El Proyecto Piloto fue el primero de los tres formatos que se desarrollaron en el marco de DiME. Otros formatos fueron las Jornadas de Aprendizaje Móvil (presenciales, en diferentes sedes de la RPCyR TIC) y los ciclos formativos "Introducción al Aprendizaje Móvil" (cursos virtuales), en los cuales participaron más de 3.000 docentes en servicio y estudiantes de profesorados, de todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial. 


Durante el ciclo lectivo 2016, las escuelas comenzaron a transitar la etapa autónoma (post-piloto, sin el acompañamiento directo de los facilitadores de la RPCyR TIC), donde asumieron el compromiso no sólo de cuidar sino también de continuar utilizando el equipamiento recibido en el marco del proyecto (smartphones y tabletas digitales), aplicando lo aprendido y realizando el mayor aprovechamiento posible de los mismos, convocándolos ante necesidades educativas concretas y fundamentadas desde el punto de vista pedagógico-didáctico. 

En la Escuela "Manuel Belgrano" de la Ciudad de Laboulaye, se continúa avanzando durante esta etapa de implementación autónoma, utilizando los dispositivos y las estrategias orientadas al aprendizaje móvil para realizar secuencias didácticas en las distintas actividades planificadas por los docentes de grado, de ramos especiales y de jornada extendida, con 120 estudiantes participando de las diferentes propuestas.



10/10/17

Actividades post-proyecto piloto "Dispositivos Móviles en Educación" (DiME) en la Esc. Alas Argentinas

Durante los ciclos lectivos 2014 y 2015 se llevó a cabo el proyecto piloto DiME  en cuatro escuelas primarias de gestión pública oficial, dos de ellas en la Ciudad de Córdoba y las otras dos, ubicadas en el interior provincial (Bell Ville y Laboulaye).

El Proyecto Piloto fue el primero de los tres formatos que se desarrollaron en el marco de DiME. Otros formatos fueron las Jornadas de Aprendizaje Móvil (presenciales, en diferentes sedes de la RPCyR TIC) y los ciclos formativos "Introducción al Aprendizaje Móvil" (cursos virtuales), en los cuales participaron más de 3.000 docentes en servicio y estudiantes de profesorados, de todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial. 


Durante el ciclo lectivo 2016, las escuelas comenzaron a transitar la etapa autónoma (post-piloto, sin el acompañamiento directo de los facilitadores de la RPCyR TIC), donde asumieron el compromiso no sólo de cuidar sino también de continuar utilizando el equipamiento recibido en el marco del proyecto (smartphones y tabletas digitales), aplicando lo aprendido y realizando el mayor aprovechamiento posible de los mismos, convocándolos ante necesidades educativas concretas y fundamentadas desde el punto de vista pedagógico-didáctico. 


En la Escuela Alas Argentinas, de la Ciudad de Córdoba, aplicaron estrategias de aprendizaje móvil en el marco de un proyecto orientado al reciclaje y cuidado del medio ambiente. En equipos, por medio de los smartphones y apps educativas especialmente elegidas para alcanzar los objetivos buscados, documentaron todo lo actuado, y realizaron los portafolios con evidencias digitales. 

Una interesante y productiva actividad complementaria en el marco del proyecto ¿Cómo se hace? consistió en el diseño de tutoriales, para enseñar y aprender entre pares por medio de procedimientos e instructivos paso a paso.


Otra iniciativa, vinculada a la literatura infantil, consistió en el relato y posterior  escritura colectiva de cuentos fantásticos, actividad potenciada por medio de los dispositivos móviles, utilizados tanto en la etapa de investigación, desarrollo del cuento de autoría y divulgación de resultados. 


En el Taller de Expresión Artística, en el marco de la secuencia didáctica "Juanito Laguna", se utilizaron las tabletas digitales debido a la necesidad de una pantalla de mayor tamaño para investigar acerca de la vida y obra de Berni, apreciar detalles de sus obras, realizar búsquedas por imágenes, entre otras actividades, siendo éste uno de los objetivos de DiME: que la intencionalidad educativa sea quien convoque al dispositivo, y no a la inversa. 

Interdisciplinariamente, en Música y en Plástica se llevó a cabo un proyecto innovador con realidad aumentada: descubrir los instrumentos de la Orquesta Sinfónica partiendo del cuento musical “Pedro y el Lobo” de Sergei Prokofiev. 

Otras secuencias didácticas destacadas: en Educación Física, Acrobacias grupales potenciadas por las TIC; en Ciencias Sociales y Lengua,  Biografía audiovisual del Gral. San Martín; en Matemática, Juegos matemáticos.

Como éstos, son muchas y variadas las iniciativas pensadas y llevadas a la práctica por docentes que han ingresado en el fascinante mundo del aprendizaje móvil de la mano de DiME, y hoy siguen enriqueciendo sus prácticas y clases aplicando las estrategias aprendidas durante su desarrollo profesional.